說不完的故事 第四章

活動第四天的仲彥，準備午餐時幫忙切菜，切到一把鼻涕一把眼淚。
「切洋蔥眼睛會很不舒服，所以大家輪流切。」淑明老師說。
隔不到五分鐘，「我可以幫什麼忙 ?」仲彥又主動跑回來幫忙。
「去切馬鈴薯好了。」這次分配到一個不用〝哭〞的工作。
「這個肉好難吃。」仲彥跟阿正老師報怨。
「怎麼難吃 ?」
「豬肉好硬。」
「養豬的人很辛苦，殺豬的人更辛苦，賣豬肉的人也不輕鬆，而且豬更是用生命來養活我們，所以煮飯的時候，都是用一種慎重的態度來作菜，豬肉可能煮的硬了一點，但是我們可以把豬肉的甜味，或其他好吃的味道，吃出來才對呀 ! 如果只吃到不好吃的部份，其他好吃的部份都沒吃到，那不是太可惜了嗎 ?」
大概仲彥很投入的準備午餐吧 ! 聽完阿正老師的長篇大論後，竟然點點頭說：「知道了。」然後把整個便當的飯菜吃個精光。
從第一天的袖手旁觀。
到第二天工作快完成時跑來幫忙一下下。 ( 因為小學堂的規矩是，沒有幫忙就沒有東西吃。)
再到第三天，雖然隨隨便便，但總是自己包了個飯糰吃。
來到第四天非常投入的幫忙。
從好硬的豬肉，找到其他好吃的味道，然後很實在的吃了一頓飯。
這四天的過程中，我們看到小孩的進步，心裡頭有一種很舒服的感覺。
仲彥進步的地方當然不只是吃飯而已。仲彥跟人互動，常用一種比較冷漠，有時甚至帶有一種防禦性的態度。
今天 ( 第四天 ) 淨溪時，他就用非常開放的態度，請同伴幫忙。因為這天下午大概走了四、五公里的路，回程時還提了垃圾走了大概兩公里的山路，非常辛苦，所以阿正請大家吃冰棒。
「阿正請幫我把冰棒，弄成像在小學堂吃的那個樣子。」仲彥有禮貌的說。
仲彥是一個會把對人的感謝與尊重，藏在心裡頭，然後包裝成，冷漠、不禮貌的樣子表現出來，那是因為他害羞。其實這個小孩是很可愛的，關於這方面，在衝突篇會另外有所分享。

今天上午有激烈的幻想國度身份大競標、個性與命運的選擇。


下午就是辛苦又有成就感的淨溪活動。

說不完的故事 第三章

今天早上將是腦力強烈激盪的上午，不信就等著瞧！
〝薛丁格的貓〞是放在一個無法透視的盒子裡的貓， (理論上設定，沒有真的關貓)，打開盒子時，貓不是死的就是活的，這個大家都知道。
但當盒子蓋上時，貓是死的還是活的呢?
當然是不知道。
貓是不死不活，或者是又死又活。
為什麼 ?想知道的人請上網搜尋〝薛丁格的貓〞。
但是我們和小精靈們做了以下的討論 :
把看到的現象當成一種波，活是一種波，死也是一種波，
盒子的貓可能死，也可能活，所以兩種波是同時存在，因此貓是又死又活。
以此為基礎，整個早上都在做這一類的討論。

就像神看地球，看到的『海』就像琉璃一樣美麗閃亮！鬼看地球，看到的『海』比流膿的傷口還要恐怖！
就像掉在泥巴裡的感覺，樂樂:「喔！糟透了」。瞱瞱:「若可洗個澡換個衣服，就很好玩，再繼續玩髒一點」
最後我們作了個實驗，證明兩隻手泡在同一溫度水中，可有兩種截然不同的感覺。


早上大腦激烈運作，所以下午去蘭溪降溫。
清涼的水讓熱熱的溫度都蒸發了，仲彥和司語築水壩、天羽溜水滑梯、樂樂趴在水裡看看、良覺把鞋子順水流下再去追，終於看到阿正來了，圓圓連忙把阿正老師壓到水中，瞱瞱像隻青蛙般爬上爬下、阿正的小跟班丞恩猛被阿正噴霧洗禮。 一陣歡呼潑水聲、一陣用嘴吹水攻擊。
江湖一匹狼豆豆用竹子行遍天下
悅禾掛著鼻涕也是笑逐顏開
可愛的李安看看大家，還是生好火等著大夥好了。

說不完的故事 第二章

建構幻想國度的空間是今天的工作。『空間』是什麼呢 ?豆豆說：「阿正背後的房子就是空間。」

「我們就以這裡為出發點能不能想像台灣有多大 ?」

眾小精靈大聲說：「能 !」

「我們能不能想像亞洲有多大 ?」

小精靈小聲一點說：「能 !」

「我們能不能想像地球有多大 ?」

小精靈再小聲一點說：「能 !」

「我們能不能想像太陽系有多大 ?」

悅禾說：「我沒辦法想像。」

「我們能不能想像銀河系有多大 ?宇宙又有都大呢 ?」

「‧‧‧‧‧ 」

「當我們以大腸桿菌的大腦來想像空間又能想多遠呢?」

「大腸、小腸、胃、食道、嘴巴、牙齒、肛門、屁股、食物、大‧‧‧全來了 !」很大的吵雜聲。

「能不能想像人體外面的花草樹木 ?」

「好像不能。」

「氣球內的空氣能不能想像氣球外的世界?」

「把氣球刺破就知道氣球外的世界啦 !」

「氣球破了還知道誰是裡面誰是外面嗎 ? 」

「‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 」

要問的問題問完了，幻想國度地圖的繪製就交給他們了！
中午的『貓耳朵與狗鼻子』
親手農耕時間，家萸：「好小的田喔」、仲彥：「蟲耶」、「那小黃點是什麼」，沒耕作經驗的大夥會一下踩到已經發芽的小菜苗，或踩扁剛用鋤頭鬆好土的地，或有小朋友拔草拔到空心菜……

各種狀況真是不一而足。

經歷了凱撒密碼、參與了薔薇十字密碼、跳進了格子密碼、翻開時鐘、找遍學堂每一扇門、爬進狗屋、衝往桃李舘、勇闖鬼屋、麵包窯摸黑，『洛賽特地圖』終於到手了！今天就要去挖寶藏了！
地圖標示的『煉丹窯』、『楓之洞』、『乾渴噴泉』逐一解開，『寶物竹林』一步一步的接近。
「好渴喔 !」出發時太高興，都忘記帶水壺了。
「有蜂果耶 !」還好蓓蓓在『迷霧蟲林』發現了好東西，解了一時之渴。
因為小精靈解密的能力超乎魔法師的預估，所以『洛塞特之石』藏身之處，魔法師將難度提升到最高點，終於讓小精靈花了不少時間才找到寶藏。
回到學堂打開一看，「又是一組密碼！」

累積了前面解碼的經驗，很快謎底就解開了。最終的寶物現身，大家猜是什麼呢？

提示：夏日最佳良伴

說不完的故事 第一章

想到可以見到好久沒看到的小朋友：李安還有小魚兒，心裡就非常的高興！沒想到遠遠的就見到瞱瞱、悅禾、李安還有丞恩，已經在樓梯口等了，瞱瞱爸爸說:「小朋友五點就起床在等了。」原來等不及不是只有我而已。
編製『護身法器』的滕箍時，年紀小小的圓圓、悅禾以為他們會困難重重，沒想到示範一次後，兩個小傢伙就自己完成了！常常看電視愛玩電腦的仲彥，在阿正的督促下，也自己完成藤箍的編製。再把各族的吉祥物『綠葉族：安眠木』『羽精靈：許願鳥的羽毛』『光族：炫光石』安裝上去，每個小精靈就隨著故事進入幻想國度。

在時間的故事裡，給小朋友自己選擇『四萬歲的樹精、或『三千年的烏龜』、還是『十四天蝴蝶』時，你猜他們選了什麼呢？
豆豆選樹精，「因為可以活很久，而且可以保護空氣清新、水土保持」（真虧他想的出來），「活那麼久不會無聊嗎？」

「不會！因為對抗大風大雨很好玩！」
聽他這麼一說，我的腦袋就浮現下雨天豆豆騎著腳踏車，穿梭在社區上上下下起伏的道路奔馳的畫面。
天羽和語樂選了可以活十四天的蝴蝶，因為活太久會無聊，不如像蝴蝶燦爛的活十四天就好了！

聽故事，『聽』和『專注聽』是有距離的，達到『專注聽』的境界，小孩們所花的時間是不一樣的！表情和動作也不同的可愛！李安眼神落在阿正身上、樂樂位子往前坐了些、丞恩嘴巴張開、天羽少弄指甲、家萸眼睛都不閘一下、司語的眼睛快留下感動的眼淚、仲彥不再走來走去、豆豆圓圓稍停止打滾、良覺停止坐在蓓蓓老師背上並專心不講話、悅禾停止了問句眼睛閃閃發亮、俊瞱終於找到好位置。

中午的動手做午餐的時間，「還要拿什麼？」「我要做什麼？」「我沒有工作！」「我也想要切！」的聲音此起彼落，小孩在家也是這樣嗎？李安也想要加入刨紅蘿蔔的行列，雖然器具不好弄，李安最後說「我做完了！」，我知道她一定很有成就感！煎蛋四人組，樂樂、悅禾、家萸、天羽，有經驗的家萸問「要碎蛋還是要？」，真是好專業的問法，最後決定碎蛋，因為最簡單。
吃完午餐最麻煩的事莫過於『收拾』，

「誰要幫忙收拾？」

良覺大聲舉手:「我」，而且掃的非常徹底與專注。

仲彥幫忙擦桌子。豆豆幫忙擦樓下桌子。圓圓幫忙掃露台的地板。其他8位小孩在圖書室看書。阿正集合大家講了一個「三個懶老師帶小孩的故事」，懶老師懶到底，餐具不洗、鍋具不洗、什麼都不洗，第一天、第二天還好，第三天有ㄧ點味道，第四天大家都去吐。最後大家都願意採用三個家族輪流做「洗碗」「擦桌子」「掃地拖地」的工作，並派各家族由悅禾，樂樂、天羽負責。
阿正老師離開一下，大夥幫忙攪拌紙漿，後來竟然潑來潑去，圓圓頭髮有紙漿、俊曄說我褲子濕了。不過每位孩子作手工紙可是非常帶勁呢！第一位豆豆做紙人，果然有經驗。良覺忙著幫大家遞報紙，而且非常樂在其中呢！俊瞱和仲彥雖然第一次手抄紙失敗了；但仍再接再厲地、很有耐心地又做了一張。悅禾雖然年紀小，可是觀察的很仔細，順序與動作都簡潔俐落。每位小孩都保護自己親手作的手抄紙，果然付出心血還是值得的！
介紹密碼的時間，瞧瞧丞恩專心的模樣。俊瞱回答「拿破崙」、並對於間諜的事情頗多見解，和司語你一句我一句的。小孩對於這種解密碼的主題非常熱衷，每個家族一個題目，解好題，預備解第二道題，解完題奪門飛奔而出，好像寶藏就再眼前、垂手可得一樣。

『綠葉族』家族在麵包窑中取得藏寶圖，

悅禾問:「這張紙在裡面幾年了呀？」

豆豆:「楓之洞在哪裡？」

司語:「我知道魔法小學堂就是蘭溪小學堂」

良覺:「回頭燈在哪裡？」

仲彥細緻的解析能力得到了發揮，帶領『光族』來到蘭溪，細心的丞恩在兩水管中間發現「洛塞特之謎」的地圖。

『羽精靈』家族進入桃李館，蹲下找趴著找也沒找到，原來藏寶圖就在一進門的佈告欄上。

懷抱尋寶的忐忑不安，前往『乾渴之泉』，找到了『迷霧叢林』、找到了『三叉枯枝』『竹林』『光族的炫光石』、遇到了『緊閉獸』，還好隨身有帶著『安眠木』所以使怪獸睡著了，尋寶者可以全身而退，望著『回頭灯』；仍然找不着寶物！

地圖會帶領大家到什麼地方去呢？明天下午將會有更進一步的謎題揭曉！

小學堂夏令營 幻想國度列車

隨著夏蟬的鳴叫，夏令營幻想國度的列車正熱車中！
在此感謝大家對小學堂活動的支持，我們將以最精采的課程回饋給大家。
目前每一營各剩三個名額，有意搭上幻想列車者，請儘快購票！

募集對象：小一 ~ 升國一
詢問電話：(02)26668587 / 0922416332 孫小姐


蘭溪小學堂是一間沒有答案的教室，甚至不是一間教室。我們陪著小朋友一同經驗、疑惑、發問，然後追尋。這裡不提供標準答案，我們相信所有的智慧都鑲嵌在過程當中，應該讓小朋友親自來發掘這一切。

這裡既是我們的學習中心，也是我們的部落。來到學堂的孩子，就是部落的孩子，受到大家共同的關愛，但不會有多餘的呵護。我們期待孩子在晴耕雨讀中，經歷自由與負責，從一次又一次的判斷裡，學習獨立與成長。

小學堂從96年夏天成立以來，不定期舉辦各種營隊與活動。「學習」不會停止在童年。我們慶幸在這裡不但能傳授自己的心得，更能發現自己的不足。小學堂是一個建構中的開放空間，絕對需要大家的參與，既成為這裡的學生，也成為這裡的老師，共同養育孩子。

暑假期間書法美術課停課通知

各位支持小學堂的爸爸媽媽 :
暑安!
暑假期間因為
1.小學堂有夏令營
2.上課出席率較不穩定
所以7/1~8/31 停課
開課日期: 9/1 剛好是星期一喔.............星期一美術課請注意.........
敬請填入家庭schedule中

聽說孩子在暑假期間都會長高長大不少
花個5分鐘
什麼也不作
用耳用眼觀察一下小孩
如何?!
別下任何心得
小孩只要我們的接納

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蘭溪小學堂
阿正 淑明 蓓蓓 26665736 26668587
部落格 http://tribe2007.blogspot.com/
聯 絡 chenichnpepe@yahoo.com.tw

六月七日部落生活記趣

沒有太陽，沒有雨，風細細的吹，是散步的好日子。
良覺和圓圓自己參加，另有四個家庭一起活動，人數不多，不過有趣的事可多了。
穿越森林時擋路的桂竹筍，枯木上的木耳，路旁的神仙菜，邊走邊摘。
桐溪雖小樂趣不減，阿正說：「只要有水有小孩，就一定有水利工程。」果然就有六隻小水狸在築水壩玩起水來了。林間來了兩位天使，台灣大鳳蝶，還有一隻翅膀張開約有十二公分寬的環紋蝶。
奇怪這兩位朋友，為什麼一直繞著同一棵樹飛呢？仔細觀察才發現，原來大家是站在一棵高大的檸檬樹底下。要不是蝴蝶的關係，我就要和生平所見，最高大的檸檬樹擦肩而過而不自知了。
在雜草密佈，灌木橫生的荒蕪中，竟然發現野茶樹，細細的嫩芽長出來了，部落過暑假的小孩，正好趕上夏茶，可以自己採茶青，自己來製茶。
高家茶寮就是我們的餐廳，路上摘的竹筍、木耳、野菜通統下鍋，餐後還有舒解筋骨的民俗推拿。
小鬼們洗好澡，手裡拿著冰棒，桌上飄來陣陣茶香（純正阿里山茶－－石卓），今天的部落生活在曄曄家的陽台上，畫下了完美的句點。

附記：因夏令營活動，七月份八月份部落生活暫停兩次。