阿正老師談臨帖

為什麼要「臨帖」？這些文字已經流傳千百年了，我這樣一直重複地抄寫前人已經寫過無數次的文字，意義何在？
直到幾年前拿起「史晨碑－東漢隸書」，它是我國中時臨摹的第一本字帖，大概寫過兩百遍以上了，如今再臨摹時彷彿正在還原當時書法家書寫時的情境。更深刻地說：「就像透過臨摹的過程，再向一千多年前的這位不知名的書法家學習」。
感人的詩詞章句，從古至今一直被書法家們重複抄寫於筆墨之間，其感人處又在哪裡呢？
舒伯特在二十歲時，譜寫了「鱒魚五重奏」，一百多年來，有無數音樂家演奏了數不清的場次，感動了好多好多人，至今還製成CD唱片。我家還有兩個不同版本，時時播放，常常帶給我愉悅的心情。不同的音樂家、不同的地方、不同的聽眾，即使同一首曲子，都會牽動著不同心情，因而產生不一樣的感動。樂曲的生命也就能一直綻放出不一樣的芬芳，而不會祇是一成不變的陳腔老調。
詩詞章句的一再抄寫、豈不也是同樣的道理。將文字的感受及書寫時的心情，透過「筆墨」表現出來，不也就是一篇動人的樂章了。
上星期五07/11/23應志遠老師在桃李館跟大家聊到，「音樂」就像「書法」一樣，是有線條變化的！從「鱒魚五重奏」我深深地體會到，書法線條的背後要有心情感受的牽動，才能扣人心弦！