衝突與和諧

小魚兒的鼻血一滴一滴地流下來!

仲彥和丞恩:「都是你啦!」「你不要推我就不會這樣!」

兩個小男生互相推諉。

「為什麼會有人受傷?」阿正問。

「是仲彥打到的!」 丞恩略有心虛的說。

「都是你弄我，才會打到的!」仲彥也大聲辯解。

「現在有人受傷要怎麼辦?」阿正問。

丞恩很快跑下樓去，仲彥皺著眉頭， 心有所思的樣子， 站在原地不動。

「小魚兒說沒有關係， 而且沒有流血了!」 丞恩放下心中大石頭， 跑回來說。

「仲彥，你覺得應該要怎麼辦?」 阿正再問。

仲彥慢慢走下樓，

「她都不說話」仲彥還是皺著眉頭回來。

「你下去做什麼?」 阿正問。

「跟她說對不起。」仲彥小聲的說。

「你想她有沒有聽見?」仲彥在某些情況下，要表現心裡的話時，會非常的害羞， 所以阿正又再問仲彥。

「不知道!」 仲彥小聲的回答。

阿正又再催促，「你要把想說的話大聲的說清楚，不然她怎麼知道你要做什麼?!」

「她說沒關係。」仲彥終於去把話說清楚，眉頭稍解的帶了回音回來。

「你們是運氣好! 小魚兒人很好，不會想報仇，原諒了你們。現在反過來，假如你們是被打的人，你們心裡覺得怎樣? 」 阿正問。

「我會想把他打爆了!」 丞恩小聲但語氣肯定的說。

阿正相信這是丞恩的心裡話。

「沒有怎樣阿! 」 仲彥小聲的說。

「沒有怎樣是怎樣? 」 阿正問仲彥。

「就是和平常一樣!」「就是有被打到，和沒被打到都一樣嗎? 」阿正問。

「嗯!」仲彥回答。

「這麼厲害，都不會生氣?」仲彥就是這麼羞於用語言表達自己的感受，所以阿正再追問。 「嗯! 」 仲彥還是小聲的回答。

「那我推你的時候，你為什麼打我? 」丞恩紅著臉大聲的說。

「我又沒有生氣! 」 仲彥的聲調開始拉高。

「#@^*+..........」兩個小孩已經忘記剛才闖禍的事情。

「好! 停了! 問你們， 假如你們是被打到的人，你們希望打你的人作些什麼來彌補?」

「說對不起! 」 兩個小孩異口同聲的說。

「那你剛剛先打到我，為什麼沒有跟我說對不起!? 」 丞恩臉都紅了，大聲的向仲彥質問。

「我在心裡頭說阿! 」 仲彥大聲的抗辯。

我相信仲彥說的是真的! 因為仲彥在說的同時，聲音帶著哽咽，同時眼淚開始不停的滑落。

小學堂鼓勵小孩去想平常覺得理所當然的事物其背後的道理，所以丞恩能夠提出他的質問，小學堂更是無時無刻不在營造令人安心的氛圍，讓每一個人 (不管大人或小孩) 能把他深藏在心裡頭的話說出來，所以仲彥才能鼓起勇氣，把他羞於表達的內心情感說出來。

至此終於弄清楚狀況，玩的時候，仲彥先打了丞恩，沒有道歉，所以引起互相拉扯， 進而對打，小魚兒不知迴避，被手持竹笛的仲彥不小心打中鼻子，這時相互的打鬥才中斷， 阿正在這個時間點介入。

「丞恩的馬上道歉很好， 仲彥的心裡道歉也很好; 但是丞恩你道歉是不是半個鐘頭以後就忘了這件事? 」

「嗯........是阿! 」 丞恩回答。

「仲彥，你在心裡道歉別人知不知道? 」

「不知道! 」

「所以道歉要從心裡出發，而且從口中說出讓對方知道! 」

「我的一位老師跟我說 "跟別人說對不起，同一件事情一輩子只可以說一次"」 意思就是說，同一件不對的事， 跟別人道歉以後，就必須要求自己下次不可以再犯。 這個當然很難，阿正自己也做不到。不過我一直提醒自己，要朝這個目標努力! 我們也一起努力，阿正沒做好的地方，你們也可以來告訴我好不好?! 」

「.......好!」 兩個小孩想了一想後回答。

「那你們覺得剛剛向小魚兒說的"對不起"， 說的認不認真呢? 」阿正問。

兩個小孩想了想後， 就跑下樓找小魚兒去了。

這樣的角色交換，內心感受的分析， 所闡釋的道理，當然事過境遷，小孩很快就忘了，但當時時機恰當，我會一直跟小孩分享我的心情，雖然他們體會多少我不清楚，但我相信每經歷過一次，小孩們就多體會一點。 而我呢，也將更深刻體會我的老師曾經跟我說過的道理!